ANIMACIÓ LECTORA

PER TAL DE FOMENTAR EL GUST DE LA LECTURA TENIM EN MARXA EL PROJECTE FOLLIES I RONDALLES PERQUÈ ESCOLTAR CONTES ÉS UNA ACTIVITAT QUE ENS AGRADA A PETITS I GRANS.

L'ALTRE DIA ELS HI VAIG CONTAR COM ARRIBEN ELS CONTES QUE ARRIBEN CADA DIMARTS A LA NOSTRA AULA. ARA VOS HO CONTARÉ A TOTS VOSALTRES.

CADA DILLUNS M'ARRIBA A CASA UNA PAQUET D'EN MIRIBUKI, UN PERSONATGE DE L'ESPAI QUE VIU EN UN PLANETA ESTRANY, BÉ MÉS QUE ESTRANY ÉS UN PLANETA DIFERENT, NABUKI. EN EL PLANETA NABUKI EL CEL ÉS LILA AL IGUAL QUE L'AIGUA I ELS ARBRES SÓN MULTICOLORS, L'HERBA ÉS VERDA I EL SOL VERMELL. 

EN MIRIBUKI ÉS MOLT VERGONYÓS I PER AIXÒ VA A CASA, PER NO TROBAR-SE AMB ELS NINS A L'ESCOLA.

COM QUE NO L'HAN VIST MAI CADA NIN SE L'IMAGINA D'UNA MANERA DIFERENT. 

AQUESTES SETMANES EN MIRIBUKI ENS HA DUIT UNS CONTES MOLT DIVERTITS. LA SETMANA DE HALLOWEEN ENS VA DUR "CORRE, CORRE, CARABASSETA". ÉS LA HISTÒRIA D'UNA ÀVIA QUE PER SALVAR-SE DE SER DEVORADA PER TRES CRIATURES FEROTGES ES DISFRASSA DE CARABASSA. TAMBÉ ENS HA DUIT "EN PATUFET", UNA HISTÒRIA MOLT POPULAR; "QUI HA VIST LES TISORES?", LA HISTÒRIA D'UNES TISORES QUE DECIDEIXEN SORTIR A TALLAR TOT EL QUE TROBEN AL SEU PAS; I FINALMENT, "LA ZEBRA CAMIL·LA", QUE EL VENT BANDIT SE'N VA DUR LES RATLLES DEL SEU VESTIT.

FOLLIES I RONDALLES: LA GRAN FÀBRICA DE LES PARAULES

JA FA UNES SETMANES ENS VA ARRIBAR A L'AULA UN CONTE TENDRE I PLENA DE SENTIT CRÍTIC TITULADA LA GRAN FÀBRICA DE LES PARAULES.

EN AQUESTA HISTÒRIA ENS TROBAM UN PAÍS ON LA GENT PER PARLAR NECESSITA DINERS PER PODER COMPRAR LES PARAULES QUE VOL DIR I, ES CLAR, NOMÉS PODERN FER-HO AQUELLES PERSONES QUE TENEN MOLTS DINERS. EN AQUEST PAÍS HI TROBAM UN NIN ENAMORAT DE LA SEVA VEINADA. EL DIA DEL SEU ANIVERSARI AQUEST LI REGALA TRES PARAULES QUE UN DIA DE VENT VA CAÇAR AMB EL SEU GAMBABER.

DESPRÉS DE CONTAR I ESCOLTAR EL CONTE CADA NIN VA PENSAR I ESCRIURE UNA PARAULA, L'ÚNICA QUE VOLDRIEN DIR ALS SEUS PARES SI VISQUESSIN AL PAÍS DE LA FÀBRICA DE LES PARAULES. 

INICIAM ELS CONTACONTES

DE FOLLIES I RONDALLES 

JO EN SÉ UN GRAPAT

UNES SERAN MENTIDA 

I D'ALTRES VERITAT

AVUI VOLIA PRESENTAR-VOS UN DELS PROJECTES QUE REALITZAM A L'AULA:  "FOLLIES I RONDALLES". UN PROJECTE RELACIONAT AMB EL MÓN DE LA LITERATURA I DE L'ANIMACIÓ LECTORA. JA FA UNS ANYS QUE SETMANALMENT REALITZO UNA SESSIÓ DE CONTACONTES A L'AULA. PERQUÈ SOVINT ENS PENSAM QUE UN COP SABEN LLEGIR ELS INFANTS JA NO CAL TORNAR A CONTAR-LIS CONTES NI HISTÒRIES. I BEN AL CONTRARI, PRIMER PERQUÈ ENCARA NO TENEN BE ASSOLIT EL PROCÉS LECTOR I PER TANT NO PODEN DISFRUTAR DE LES HISTÒRIES. EN SEGON LLOC, A QUI NO LI AGRADA QUE LI CONTIN AVENTURES I  MISTERIS?

IDÒ JA FA DUES SETMANES QUE HEM COMENÇAT. EL PRIMER CONTE QUE VAIG CONTAR FOU "TOTA LA COLLA SE'N VA DE SAFARI".

ÉS UNA HISTÒRIA SIMPLE ON UN GRUP DE MASSAIS DECIDEIX ANAR A FER UNA VOLTA I CLAR ESTAR QUE ES TROBEN AMB UN MUNT D'ANIMALS SALVATGES. A MÉS DE LA HISTÒRIA NARRADA, TREBALLA LA NUMERACIÓ. UNA CURIOSITAT AFEGIDA ÉS QUE ENS ENSENYA  ELS NOMBRES I EL NOM DELS ANIMALS AMB SWAHILI. AMB AQUEST LLIBRE HEM APRÉS QUE SIMBA VOL DIR LLEÓ I QUE TEMBO ÉS ELEFANT. 

AQUEST CONTE ENS VA DONAR JOC PER TREBALLAR EL PRIMER OBJECTIU DE L'ÀREA DE PLÀTICA (PERÒ AIXÒ VOS HO EXPLICARÉ MÉS ENDAVANT).

EL SEGON CONTE PRESENTAT HA ESTAT "LES DEU GALLINES".

ÉS UNA NARRACIÓ EN VERS QUE AGRADA MOLT ALS INFANTS PER A LA SEVA MUSICALITAT. VAIG PRESENTAR EL CONTE EN FORMAT DE GALLINES DE DIFERENTS COLORS. DINS CADA UNA D'ELLES HI HAVIA LA SEVA ESTROFA. ANAVEM PENJANT LES GALLINES A LA PISSARRA MENTRE ANAVEM RECITAT EL TEXT. PER ACABAR D'ARRODONIR LA SESSIÓ VÀREM TREBALLAR LA MEMORITZACIÓ DE L'ESTROFA FINAL DEL CONTE.

AQUESTES SÓN LES DEU GALLINES

TAN BONIQUES I TAN FINES

QUE PONEN OUS A TORT I DRET

PER CADA RACONET

PROJECTE "FOLLIES I RONDALLES": ORELLES DE PAPALLONA

De follies i rondalles jo en sé un grapat, 

algunes seran mentida i d'altres veritat

El conte d'aquesta setmana ha estat una fantàstica história sobre l'acceptació dels nostres defectes i la de la resta de companys i persones en general. En aquest conte ens trobam a na Clara, una nina que té les orelles grans, i d'uns companys de classe que sempre en fan burla. Però un dia la seva mare per consolar-la li diu que no són grans, són de papallona. I amb aquest recurs dia rera dia aconsegueix sobredur les crítiques i burles dels seus companys fins que un dia decideix dir prou i acceptar que les seves orelles són grans i que no passa res.

Després de contar el conte a la biblioteca em estat xerrant de si ens havíem trobat alguna vegada amb la mateixa situació que na Clara. En la conversa vàrem diferenciar dos tipus de burla, aquella que diu una veritat i la que és mentira. Tant si és un tipas com l'altres, sabem que cal ignorar aquelles persones que intenten ridiculizar-nos i fer-nos rabiar. Només amb la falta d'atenció aconseguirem que ens deixin tranquils. 

PROJECTE "FOLLIES I RONDALLES": LES CARTES DE L'HORACI

"De follies i rondalles jo vos en contaré un grapat, 

algunes seran mentida i d'altres veritat".

Avui toca "Les cartes de l'Horaci". A principi de curs vaig presentar dos personatges relacionats amb el tema de les bruixes. Aquests eren la Magda Maragda i l'Horaci Sortilegis, una bruixa peculiar i el seu gat-bruix. 

En aquest àlbum il·lustrat hi trobam una sèrie de cartes entre l'Horaci i el seu oncle. I és que l'Horaci té un bon problema, la seva bruixa no vol ser bruixa. Per aquest motiu escriu cartes al seu oncle demanant-li consell. En un principi només els hi vaig plantejar la situació inicial, deixant-los amb la intriga. La setmana passada vàrem descobrir a la fi què passava amb la Magda. 

 

Una història ben peculiar i divertida que fou determinant per estimar a la Magda i voler conèixer més històries d'ella amb alguns llibres de lectura que trobam a la nostra biblioteca.

PROJECTE "DE FOLLIES I RONDALLES": LA SEÑORITA EMILIA

Aquesta setmana, un cop més, hem tornat a la biblioteca. Dimarts després de pati anam a l'espai de l'escola que més m'agrada (un dia vos la mostraré). Allà tenim la possiblitat d'emportar-nos un llibre a casa. Els llibres més sol·licitats aquest 2015 entre els meus alumnes són:

A més del servei de préstec, realitzarem l'activitat que més agrada als meus alumnes, el contacontes.

Aquesta setmana vaig contar la història de n'Emilia una nina que somiava amb viatjar i que va fer quan fou gran. Ja a casa havia de complir la promesa que un dia li va fer al seu padrí "havia de fer una cosa per millorar el món". El temps se li acabava i no sabia què fer però una primavera va veure que les seves flors preferides que un dia havia sembrat al seu jardí havien anat florint per tot el poble. Ara sí que havia complit la promesa. I com que la senyoreta Emilia té un munt d'aventures per contar dels seus viatges pel món, cada tarda la seva casa s'omple de nins disposats a escoltar-les. I és que a tots els infants els encanta escoltar històries!

PROJECTE "FOLLIES I RONDALLES": JUNIE B. JONES

De follies i rondalles jo vos en contaré un grapat, unes seran mentida i les altres veritat. Idò anam a per la d'aquestes dues setmanes. La setmana passada no vaig contar cap conte sinó que vaig presentar un personatge una mica trapella i desastre anomenat Junie B. Jones. És la protagonista d'una col·lecció de llibres molt apropiats pel nivell lector i l'edat dels meus alumnes de l'editorial Bruño (en castellà) i Brúixola (en català). Hi ha molts llibres dins aquesta col·lecció, "Junie B. Jones i el mostre sota el llit", "Junie B. Jones vol ser granjera", "Junie B. Jones, de vacances", etc. 

Noltros hem començat per al primer "Junie B. Jones y el autobús apestosa". El meu objectiu és crear als meus alumnes les ganes de llegir cada un dels llibres de la colecció. Per aquest motiu, a classe els hi he llegit els tres primers capítols. Ara si volen saber com continua l'hauran d'agafar prestat de la biblioteca del centre. Segur que els hi encanta.

FOLLIES I RONDALLES: TRES REIS I UN DESIG

Tres reis i un desig és el títol del darrer conte que hem contat a la biblioteca abans d'anar-nos de vacances. És un conte molt divertit que ens narra una nit de reis bastant accidentada. Na Sara es desperta la nit dels reis amb un gran soroll a la sala. Després de pensar-ho llargament decideix anar a veure què ha estat. A la seva casa hi ha els tres reis d'Orient. El Rei Melció acaba de travelar i s'ha fet mal a un peu. Preocupats per no tenir temps de repartir tots els regals decideixen demanar ajuda al Pare Noel. Al final de conte na Sara li dóna una nota al nou ajudant recordant-li el que ha de fer. 

Aquesta és la nota:

BONA NIT DE REIS!!!

EL PETIT TIMBALER

La semana passada, el calendari d'advent ens va dur un nou conte: El petit timbaler. Un entranyable conte amb esperit nadalenc de l'editorial Juventut.

Un matí d'hiverné un min va trobar un paquet a la porta de ca seva. És un petit timbaler de jugueta. El nin està encantat amb ell i aquest a canvi li correspon tocant el seu timbal: 

ROPO POM POM, ROPO POM POM, ROPO POM POM.

Però el petit timbaler va parar a la paperera per accident. A partir d'aquell moment viurà multitud de situacions per retornar amb el nin el mateix dia de Nadal.

EL MONSTRE DE COLORS 2

En un anterior post ja vos vaig exposar les diverses activitats que hem realitzat al voltant d'aquest conte. Ara tan sols us volia mostrar el resultat final. Un cop acabades les diferents activitats plàstiques hem realitzat un mural que hem penjat al suro del passadís (podeu passar a veure-lo quan volgueu). Però mentre us ho mostro amb aquesta fotografia.

Deman disculpes per la qualitat de la imatge. És una fotografia panoràmica, però no hi havia gaire espai per realitzar-la ja que el mural està penjat al passadís, i no és molt ample.

UN CANGUR PER A NADAL

Amb el mes de desembre començam el calendari d'advent. Ja entram en el mes del Nadal i en feim el compte enrera. Aquest any, les finestretes no només en donen pistes sinó que en algunes ocasions trobam regals amagats o contes.

El primer conte que ans va dur el calendari d'advent fou aquest, Un cangur per a Nadal. Aquesta és un narració publicada per primera vegada l'any 1962 i ara republicada per l'editorial Lata de Sal. En destaquen les il·lustracions de l'època. És una història molt divertida gràcies a un regal únic i extraordinari que de segur ni el Pare Noel ni els Reis duran enguany a cap nin de la classe. Com el seu títol indica aquell Nadal na Caterina va rebre de regal un cangur! 

JORNADA PRO BIBLIOTECA

Dijous passat, com ja sabeu, realitzarem una jornada per recaptar fons per a l'adquisició de llibres per a la nostra biblioteca. En primer lloc, m'agradaria agrair la vostra participació. Les coques eren boníssimes!!!

Entre les activitats programades per aquest dia, realitzarem una sessió de contacontes especial. Vàrem

gaudir de DOS contes. El primer conte fou "L'ós que estimava els llibres". Aquest narra la història d'un ós que gràcies a la seva nova amiga del bosc descobreix l'amor cap als llibres, aquells companys d'aventures a països llunyans, de fantàstiques històries, de món imaginaris, ...

El segon conte que vaig contar fou tot un clàssic de la literatura infantil contemporànea, "De que fa gust la luna". Segur que ho coneixeu. Un grup d'animals col·laboren plegaos per arribar a la lluna ja que, com el mateix títol indica, volen saber quin gust fa.

A més, en Santi i na Vània presentaren els seus llibres preferits a la resta dels seus companys. Aquí vos deix unes fotos.

EL MONSTRE DE COLORS

L'altre dia na Cristina ens va dur un conte molt especial "El monstre dels colors". Aquest és un conte que ens explica que el monstre duu un embull d'emocions i sentiments. Així que la seva amiga li ajuda a desfer aquest emmaranyat de fils i a col·locar cada emoció dins un pot.

Després d'escoltar el conte realitzarem dues activitats complementàries. Per un costat, a cada nin li entregà un dibuix que representava una situació en concret i els infants havien d'identificar quin sentiment experimentava i pintar-lo del color adient. L'altre activitat fou emplenar sis pots amb bolletes de plastilina de sis colors diferents, representant els sis sentiments exposats al conte (alegria, tristesa, por, calma, fúria i amor).

EL GAT GUIM I ELS MONSTRES

Aquest és el títol del conte de la setmana passada. Seguim amb la temàtica de "Bruixes, monstres i encanteris". En aquest conte ens trobam a en Guim, un gat una mica poruc, o això sembla, amb una casa plena de monstres. Però tranquils, no vos contaré el final per no espetllar-vos la sorpresa. Així que si voleu saber con acaba, ja sabeu el podeu llegir. 

LA BRUIXA BRUNILDA I EL PETIT DRAC

Avui he contat el conte de La bruixa Brunilda i el petit drac, una nova història d'aquest personatge estrafolari que ja vàrem conèixer en un altre contacontes.

En aquest conte en Bru, el moix de na Brunilda, troba un bebe drac. Els dos protagonistes decideixen cercar a la seva mare.

Dins el marc de les bruixes, tema treballat des de que iniciarem el curs, vàrem resoldre i aprendre algunes endevinalles relacionades amb el món de la magia i els bruixots.

Qui soc?

Qui era?

Que sempre

vol amb granera

Coa llarga 

ulls eixerits

meu meu

si no m'ho dius

Seca com un bacallà
rossa com una princesa

però qui me monta

no és cap meravella

EL GRÚFAL 2ª part

La setmana passada vàrem començar a escoltar el conte de El Grúfal. En aquella sessió només escoltàrem la primera part del conte on el ratolí es salvava de ser menjat per la guineu, el mussol i la serp gràcies a la seva inventiva. Aquesta setmana hem tornat a reenganxar aquest conte. El primer que hem fet és recordar com descriu el ratolí al grúfal (i així reforçam el tema de la descripció treballada a les sessions d'expressió escrita de català). Un cop recordades les 9 parts del seu cos, hem mostrat tres il·lustracions de tres possibles grúfals. 

Ara toca esbrinar quin pot ser.

Jo que els volia enganar i no ho han posat gens fàcil. N'hi ha dos que no compleixen tots els requisits: un té 4 grans verds verinosos al nas en lloc d'un i l'altre té la llengua vermella en lloc de negre com el carbó. Així que només queda una opció. Sí, ho vàrem descobrir quasi d'immediat i els qui dubtaven varen ser convençuts per als seus companys.

Ja per acabar vàrem destapar el conte i vàrem descobrir a l'autèntic Grúfal. Acabàrem d'escoltar la història on el ratolí també es salva de ser menjat pel Grúfal. 

En definitiva, El Grúfal és una història que ens mostra la importància de l'enginy per solucionar les nostres dificultats. Aquest és un conte que des del primer dia em va apassionar, m'encanta!

EL GRÚFAL (1ª part)

Aquesta setmana a la sessió de contacontes hem iniciat el conte de "El Grúfal". I dic iniciat perquè només he contat la primera part. L'objectiu que perseguia era treballar la descripció ja que és la tipologia que treballam actualment a les sessions d'expressió escrita. 

L'activitat està organitzada de la següent manera:

1. Sense veure cap il·lustració, contam part del conte, on el ratolí va presentant el grúfal a la guineu, el mussol i a la serp a partir d'una descripció per parts.

2. Cada alumne, seguint les indicacions del grúfal, ha de dibuixar el personatge "inventat" pel ratolí.

3. Després, observarem si tothom ho ha dibuixat igual. Posterioment observarem tres monstres diferents amb les mateixes característiques i hauran de formular una hipòtesis

4. Continuarem amb la comprovació de la imatge "real" del Grúfal.

5. Acabarem amb la sessió de contacontes, aquesta vegada ja amb l'ajuda de les il·lustracions.

Però l'idea m'ha sortit torta ja que alguns dels meus alumnes ja coneixien el personatge. Així que haurem de modificar-la una mica. De moment han fet la seva il·lustració. I com era d'esperar, tots l'han dibuixat molt bé, tal i com el presenta el conte. Però la setmana que ve els hi presentaré una trampa (jijiji). Ja vos ho contaré al pròxim post.

LA BRUIXA BRUNILDA

Aquest és el segon títol de la temporada. Per escoltar el conte, anarem a la biblioteca, a la nostra Biblioginesta. Asseguts als coixinets verds hem conegut a na Brunilda. Na Brunilda és, una bruixa ben peculiar que viu en una casa tota negra!!!! El llit, les cadires, les estores, ... tot, tot negre. Fins i tot el seu moix és negre! Però aquesta situació li porta algun mal de cap. Així comença  la primera , i no l'única, aventura de la bruixa. A part d'aquest títol a les llibreries en podem trobar d'altre també molt divertits. 

Alguns dels  títols disponibles

Després del contacontes hem jugat al joc de les endevinalles, això sí sembre relacionades amb el món de les bruixes.

EL LLEÓ DE LA BIBLIOTECA

Amb aquest títol hem encetat el primer contacontes del curs, una activitat inclosa dins el projecte "Follies i rondalles". El conte ens narra la història d'un lleó que un dia descobreix la biblioteca, les seves normes i sobretot l'hora del conte.

 

Amb aquest conte volia introduir les normes de la nostra biblioteca, Biblioginesta. Un cop acabada la sessió de contacontes, vàrem escriure al nostre quadern totes les activitats que podem fer en una biblioteca: escoltar contes, llegir, emprar el servei de préstec i cercar informació.