INTRODUCCIÓ AL TREBALL COOPERATIU CURS 2016-17

Aquest curs hem començat de ple amb la metodologia del treball cooperatiu. El treball cooperatiu és una eina d'aprenentatge en la qual els alumnes s'organitzen en petits groups per treballar junts amb la intenció d'aconseguir metes i objectius comuns.

Abans de començar dedicarem algunes sessions prèvies per conèixer el funcionament del treball cooperatiu. 

Dedicarem la primera sessió a comentar com ens hem de comportar i actiuar per realitzar un bon treball cooperatiu. Després d'una primera pluja d'idees llegirem i penjarem els cartells amb les normes de funcionament de treball cooperatiu. 

De totes les normes, la més difícil de complir és la de deixar-se ajudar, els hi costa molt acceptar correccions dels companys.
A la sessió posterior presentàrem (o recordàrem del curs passat) els diferents encarregats de cada grup. En el nostre cas, ens hem organitzat en grups de 4. Així tenim 4 encarregats: coordinador, portaveu, secretari i controlador. Cada encarregat és el responsable d'una sèrie de tasques, totes importants per el funcionament general del grup. Els alumnes mantindran el mateix rol durant un trimestre complet. Per poder recordar les tasques pròpies i les dels companys, al racó de treball cooperatiu hem penjat els cartells.

I per tenir-les sempre presents, cada grup té unes medalles amb els diferents rols i unes suggerències de com desenvolupar els seus encàrregs. Aquestes medalles estan dins la carpeta del grup i s'empren sempre que es realitza una tasca cooperativa. 

Són de diferent color segons el càrreg perquè així d'un cop d'ull puc saber quin encàrreg desenvolupa cada un per poder recordar-lis les seves funcions.

A LA RECERCA DELS OUS DE PÀSQUA

Ja fa estona que tenia pendent publicar aquesta entrada. I és que el darrer dia abans de les vacances els meus alumnes i jo ens ho vàrem passar pipa. Abans del pati per grups varen haver de cercar els ous del seu color (si en trobaven un d'un altre color no podien dir res als seus companys ni per suposat agafar-ho). A més de ser un joc també era una feina de treball cooperatiu on la feina en grup era molt important. No es podien amollar les mans en cap moment.

Varen trobar ous enfilats als arbres, ous entre les fulles, en escalons, darrera la font, als peus dels arbres, darrera el gimnàs. Al final els vàrem trobar tots i com a recompensa cada un va poder gaudir d'un fabulós ous de xocolata. Va ser un final de trimestre molt divertit!

ANIMALS MARINS

Aquest trimestre treballarem el tema dels animals a l'àrea de Coneixement del Medi. I com a activitat prèvia realitzam uns cartells de classificació segons el seu desplaçament. Hem començat pels animals que neden. Cada grup era l'encarregat de fer un plafó amb imatges d'animals que habitassin a la mar i als océans.

Durant les sessions han sorgit conflictes i tensions que han hagut de resoldre com a grup però el resultat final ha estat fantàstic. En acabar l'activitat cada grup va fer una valoració de com havíem treballat.

COMENÇAM EL SEGON TRIMESTRE

Dijous começarem el sego trimestre amb forces renovades. Aquest trimestre ha duit alguns canvis, com per exemple l'organització de l'aula. Durant aquests mesos, i si aconseguim evitar la tentació de xerrar i jugar amb els companys, treballarem agrupats de 4 en 4. 

Aprofitarem aquestes agrupacions per treballar de forma cooperativa. Per aquest motiu, he organitzat els alumnes en tres grups de quatre atenent diferents aspectes individuals tals com les habilitats acadèmiques i les característiques personals.

A cada grup he donat una llibreta que ens han duit els Reis o el Pare Noel (no sabem qui ha estat).  En ella recollirem les diferents tasques que realitzem com a grup i la seva valoració.

La primera activitat realitzada ha estat la distribució de tasques o rols dins el grup. En el nostre grup hi ha 4 tasques diferents:

- Portaveu: serà l'encarregat de transmestre la informació o l'opinió del seu grup a la resta de la classe.

-Secretari: és l'encarregat de recollir la informació facilitada der tots els membres del grup i dur un registre de la feina feta a la llibreta.

- Material: serà l'encarregat d'organitzar el material que necessiti el grup per fer la feina. Disposarà d'una carpeta i una capsa per emmagatzamar i guardar el material del grup.

- Ordre: serà l'encarregat de vetllar pel bon funcionament de la feina, de vigilar i fer respectar les normes i de fer una valoració de la feina feta al final de cada sessió al quadern de grup. 

Els grup ja están formats i les tasques repartides. Ja poden començar. I ho hem fet amb un joc d'observació i  memòria relacionat amb el tema del animals. Ala pissarra digital hem projectat diferents imatges d'aminals. Després els alumnes han hagut de recordar quins animals hem vist, escriure-los a la llibreta, determinar quina característica tenien en comú i descobrí l'intrús.