MES DE DESEMBRE

JA TENIU A LA PÀGINA DEL CALENDARI EL FULL DEL MES DE DESEMBRE. ALLÀ HI TROBAREU LES DADES IMPORTANTS QUE CAL QUE RECORDAU PER AQUEST MES.

CARRERA SOLIDÀRIA

AVUI DIVENDRES 20 DE NOVEMBRE, DIA MUNDIAL DELS DRETS DELS NINS, L'EQUIP DIRECTIU, EL CLAUSTRE I L'AMYPA HEM ORGANITZAT UNA CARRERA SOLIDÀRIA PARTICIPANT AMB L'ONG SAVE THE CHILDREN.

DURANT AQUESTES SETMANES PRÈVIES HEM ESTAT PARLANT SOBRE EL PROBLEMA DE DESTUTRICIÓ QUE VIUEN ELS NINS I NINES DE BURKINA FASO, HEM APRÈS COM DETECTEN ELS METGES ELS CASOS MÉS GREUS I HEM ESTAT PARLANT DE COM PODRÍEM AJUDAR. PER AQUEST MOTIU AVUI CADA ALUMNE HA FET UN DONATIU SIMBÒLIC D'UN EURO PER PARTICIPAR EN LA CARRERA. EN TOTAL HI HA HAGUT TRES CURSES DIFERENTS: 100 METRES PELS ALUMNES D'EDUCACIÓ INFANTIL, 300 MENTRES PELS DE PRIMER, SEGON I TERCER, I LA DE 1 KM PELS MES GRANS.

ELS PARES, MARES, PADRINS, PADRINES I TOTHOM ESTAVA CONVIDAT A CORRER AMB TOTS NOSALTRES PER LLUITAR A LA NOSTRA MANERA CONTRA LA DESNUTRICIÓ INFANTIL.

EN ACABAR LES DIFERENTS CARRERES, HEM ENTRAT AL PATI DE L'ESCOLA ON L'AMYPA HA DONAT FRUITA I BEGUDA PER A QUE ELS CORREDORS RECUPERASSIN LES FORCES I S'HA FET ENTREGA DE DIPLOMES A CADA PARTICIPANT.

ANIMACIÓ LECTORA

PER TAL DE FOMENTAR EL GUST DE LA LECTURA TENIM EN MARXA EL PROJECTE FOLLIES I RONDALLES PERQUÈ ESCOLTAR CONTES ÉS UNA ACTIVITAT QUE ENS AGRADA A PETITS I GRANS.

L'ALTRE DIA ELS HI VAIG CONTAR COM ARRIBEN ELS CONTES QUE ARRIBEN CADA DIMARTS A LA NOSTRA AULA. ARA VOS HO CONTARÉ A TOTS VOSALTRES.

CADA DILLUNS M'ARRIBA A CASA UNA PAQUET D'EN MIRIBUKI, UN PERSONATGE DE L'ESPAI QUE VIU EN UN PLANETA ESTRANY, BÉ MÉS QUE ESTRANY ÉS UN PLANETA DIFERENT, NABUKI. EN EL PLANETA NABUKI EL CEL ÉS LILA AL IGUAL QUE L'AIGUA I ELS ARBRES SÓN MULTICOLORS, L'HERBA ÉS VERDA I EL SOL VERMELL. 

EN MIRIBUKI ÉS MOLT VERGONYÓS I PER AIXÒ VA A CASA, PER NO TROBAR-SE AMB ELS NINS A L'ESCOLA.

COM QUE NO L'HAN VIST MAI CADA NIN SE L'IMAGINA D'UNA MANERA DIFERENT. 

AQUESTES SETMANES EN MIRIBUKI ENS HA DUIT UNS CONTES MOLT DIVERTITS. LA SETMANA DE HALLOWEEN ENS VA DUR "CORRE, CORRE, CARABASSETA". ÉS LA HISTÒRIA D'UNA ÀVIA QUE PER SALVAR-SE DE SER DEVORADA PER TRES CRIATURES FEROTGES ES DISFRASSA DE CARABASSA. TAMBÉ ENS HA DUIT "EN PATUFET", UNA HISTÒRIA MOLT POPULAR; "QUI HA VIST LES TISORES?", LA HISTÒRIA D'UNES TISORES QUE DECIDEIXEN SORTIR A TALLAR TOT EL QUE TROBEN AL SEU PAS; I FINALMENT, "LA ZEBRA CAMIL·LA", QUE EL VENT BANDIT SE'N VA DUR LES RATLLES DEL SEU VESTIT.

FOLLIES I RONDALLES: LA GRAN FÀBRICA DE LES PARAULES

JA FA UNES SETMANES ENS VA ARRIBAR A L'AULA UN CONTE TENDRE I PLENA DE SENTIT CRÍTIC TITULADA LA GRAN FÀBRICA DE LES PARAULES.

EN AQUESTA HISTÒRIA ENS TROBAM UN PAÍS ON LA GENT PER PARLAR NECESSITA DINERS PER PODER COMPRAR LES PARAULES QUE VOL DIR I, ES CLAR, NOMÉS PODERN FER-HO AQUELLES PERSONES QUE TENEN MOLTS DINERS. EN AQUEST PAÍS HI TROBAM UN NIN ENAMORAT DE LA SEVA VEINADA. EL DIA DEL SEU ANIVERSARI AQUEST LI REGALA TRES PARAULES QUE UN DIA DE VENT VA CAÇAR AMB EL SEU GAMBABER.

DESPRÉS DE CONTAR I ESCOLTAR EL CONTE CADA NIN VA PENSAR I ESCRIURE UNA PARAULA, L'ÚNICA QUE VOLDRIEN DIR ALS SEUS PARES SI VISQUESSIN AL PAÍS DE LA FÀBRICA DE LES PARAULES. 

VISITA D'UN PILOT

SEGUINT AMB LA TEMÀTICA ANUAL DE VOLAR I RELACIONAT AMB LA VISITA DE L'AEROPORT FA UNS DIES VÀREM REBRE UNA VISITA D'UN PILOT.

EL DIA ABANS DE LA SEVA VISITA REBÉREM UN PAQUET AMB UNA CARTA ON ENS EXPLICAVA QUE FARÍEM UN VIATGE IMAGINARI A HOUSTON. PER PODER PUJAR AL SEU FANTÀSTIC AVIÓ HAVÍEM D'EMPLENAR UNES TARGETES D'EMBARCAMENT QUE HI HAVIA AL PAQUET.

JA AL DIA SEGÜENT DESPRÉS DEL PATI TOTS ELS ALUMNES DE PRIMER CICLE ENTRAREN DINS L'AULA DE SEGON CONVERDIDA EN UNES HORES EN AVIÓ IMAGINARI. A LA PORTA LES MESTRES RECOLLIREN LES TARGETES D'EMBARCAMENT I ACOMPANYAREN ALS PASSATGERS ALS SEUS SEIENTS.

COMENÇAREM EL VIATGE AMB UN VIDEO DE SEGURETAT DELS AVIONS SEGUIT PER UN DE L'ENLAIREMENT D'UN AVIÓ VIST DES DE LA MATEIXA CABINA DEL PILOT.

DURANT EL VOL EN LITO RESPONGUÉ A LES NOSTRES PREGUNTES: COM VOLEN ELS AVIONS? PER QUÈ NOP XOQUEN ELS AVIONS QUAN ESTAN VOLANT? QUI DIU QUE PODEM ENLAIRAR-NOS?, DORMEN ELS PILOTS QUAN VOLEN DE NIT?, ... AQUESTES FOREN ALGUNES DE LES PREGUNTES QUE FEREN EL NINS.

FINALMENT ACABAREM AMB UN VIDEO D'UN ATERRATGE TAMBÉ VIST DES DE LA CABINA DE PILOTS. 

SORTIDA AEROPORT

JA FA UNA SETMANA QUE ELS ALUMNES DE PRIMER I DE SEGON JUNTAMENT AMB UN PARELL DE MESTRES REALITZÀREM LA PRIMERA SORTIDA DEL CURS. AQUESTA ESTAVA ENCAMINADA A APROXIMAR-MOS AL TEMA ANUAL DEL CENTRE: VOLAR.

A LES 9 DEL MATÍ ENS DIRIGIREM CAP A SON SANT JOAN (AEROPORT DE PALMA) ON ENS ESPERAVA NA SANDRA. DE LA PORTA NÚMERO SIS D'ARRIBADES ENS VA ACOMPANYAR FINS A LA ZONA RESTRINGIDA ON HAGUÉREM DE PASSAR UN CONTROL PER PODER ACCEDIR A LES PISTES I AL PARC DE BOMBER.

ACOMPANYATS EN TOT MOMENT PER LA POLICIA DE L'AEROPORT CREUAREM LES PISTES DE NORD A SUD. DURANT EL RECORREGUT AMB AUTOCAR POGUEREM VEURE DE BEN APROP COM ELS AVIONS S'ENLAIRAVEN I ATERRAVEN AIXÍ COM TOT TIPUS D'AVIONS (AVIONS AMBULÀNCIA, AMB HÉLICES I AMB TURBINES).

A LA FI ARRIBÀREM AL PARC DE BOMBERS ONS ENS ESPERAVEN PER ENSENYAR-NOS L'EQUIPAMENT QUE NECESSITA UN BOMBER EN CAS D'EMERGÈNCIA. DESPRÉS POSAREN EN MARXAR UN  DELS SEUS CAMIONS I FEREN UNA DEMOSTRACIÓ DELS CANONS D'AIGUA. FINALMENT NOSALTRES ENS CONVERTÍREM EN BOMBERS TEMPORALMENT JA QUE TINGUÉREM L'OPORTUNITAT D'EMPRAR LES MÀNIGUES.

UN COP ACABADA LA VISITA AL PARC DE BOMBERS TORNÀREM A LA TERMINAL ON VISITÀREM LA PLANTA DE SORTIDES. ALLÀ NA SANDRA ENS VA EXPLICAR COM FUNCIONA LA FACTURACIÓ DE LES MALETES, QUIN PES HAN DE TENIR, QUÈ PASSA SI SOBREPASSAM EL PES AIXÍ COM LA ZONA ON HAURÍEM D'ANAR A FACTURAR LES BICICLETES. 

TALLER D'ART: ELS NOSTRES MASSAIS

JA FA UNES SETMANES QUE VÀREM REALITZAR AQUESTA ACTIVITAT A L'ÀREA DE PLÀSTICA. DESPRÉS DEL CONTE DE TOTA LA COLLA SE'N VA DE SAFARI I AMB RELACIÓ AL PRIMER CONTINGUT DE L'ÀREA D'ARTÍSTICALA FIGURA HUMANA VAIG DECIDIR OPTAR PEL DIBUIX DE MASSAIS EMPRANT DIFERENTS MATERIALS.

PRIMER REALITZAREM EL DIBUIX EN LLAPIS I POSTERIORMENT HO REPASSAREM DE RETOLADOR NEGRE.

LI DONÀREM COLOR AMB LES CERES GRASSES (MARLEY). 

FINALMENT COLORAREM EL FONS EMPRANT ELS COLORS CÀLIDS DE LES NOSTRES AQUAREL·LES.

HAN QUEDAT UNES IL·LUSTRACIONS ESPECTACULARS!!!

TALLER AMBIENTAL

DIMARTS PASSAT VÀREM REBRE UNA VISITA ESPECIAL, UN GRUP D'ALUMNES DE MATER ACOMPANYATS PER ALGUNS MONITORS I PERSONAL DE L'IBANAB. DURANT UNA HORA ENS CONTAREN UNA HISTÒRIA BEN DIVERTIDA, ATERRADORA, EMOCIONANT I TENDRE D'UN GRUP D'ANIMALS QUE UN DIA VAREN VIURE UN GRAN INCENDI.

ACOMPANYAREN EL CONTACONTES AMB LES REPRESENTACIONS DELS ANIMALS PROTAGONISTES (UN RUPIT, UN MUSSOL, UNA TORTUGA I UN ERIÇÓ) REATITZADES AMB PAPER MACHÉ. TAMBÉ VÀREM PODER VEURE L'UNIFORME DELS BOMBERS DE MUNTANYA (NO SÓN VERMELLS !!!!).

DESPRÉS DEL CONTACONTES REALITZAREM ENTRE TOTS UN TRENCACLOSQUES DEL BOSC REPOBLAT I SEMBRÀREM UNES LLAVORS DE PINS PER PODER REPOBLAR LA TRAPA.

NOU MES AL CALENDARI

JA TENIU EL NOU FULL D'OCTUBRE A LA PÀGINA CALENDARI. RECORDAR-VOS QUE DIA 12 ÉS FESTA I QUE EL 31 CELEBRAM HALLOWEEN.

BON MES D'OCTUBRE I BENVINGUDA TARDOR!

ENTUSIASMAT

ENGUANY HEM INICIAT UN NOU PROGRAMA D'ENSENYAMENT DE LES MATEMÀTIQUES BASAT AMB LES INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIMPLES. NOMÉS FA DUES SETMANES QUE L'ESTAM REALITZANT PERÒ JA HE POGUT OBSERVAR L'INTERÉS QUE GENEREN LES MATEMÀTIQUES, PRINCIPALMENT, CLARO ESTÀ, LES ACTIVTATS LÚDIQUES DELS JOCS DE DEMOSTRACIÓ I COOPERATIUS. PERÒ TAMBÉ ESTIC OBSERVANT UNA MILLORA EN LA RESOLUCIÓ DE PROBLEMES ORALS I EN EL CÀLCUL MENTAL.

AVUI VOLIA TAN SOLS EXPOSAR-VOS COM ES REALITZEN LES SESSIONS.

COMENÇAM SEMPRE AMB EL CÀLCUL MENTAL, EL PROBLEMA DEL DIA (QUE NO SEMPRE ÉS ARITMÈTIC) I ELS PROBLEMES ORALS. AQUESTA PART NOMÉS ABARCA 5 MINUTS DE LA SESSIÓ. EL GRUIX VE AMB LA PART ENSENYANT-APRENENT ON REALITZAM ACTIVITATS DIVERSES COM JOCS DE DEMOSTRACIÓ, JOCS COOPERATIUS, ACTIVITATS AMB CUBS, ETC. ACABAM AQUEST BLOC AMB LA REALITZACIÓ DE LA FITXA (HE DE DIR QUE A VEGADES NO L'ACABAM PERQUÈ NO DISPOSAM DE TEMPS JA QUE A PRINCIPI DE PRIMER NO ESTAN ACOSTUMATS AL RODATGE EN L'ÚS DEL LLIBRE I EL TREBALL EN PAPER). I PER ACABAR REALITZAM UNA ACTIVITAT DE REFLEXIÓ SOBRE EL QUE HEM FET.

INICIAM ELS CONTACONTES

DE FOLLIES I RONDALLES 

JO EN SÉ UN GRAPAT

UNES SERAN MENTIDA 

I D'ALTRES VERITAT

AVUI VOLIA PRESENTAR-VOS UN DELS PROJECTES QUE REALITZAM A L'AULA:  "FOLLIES I RONDALLES". UN PROJECTE RELACIONAT AMB EL MÓN DE LA LITERATURA I DE L'ANIMACIÓ LECTORA. JA FA UNS ANYS QUE SETMANALMENT REALITZO UNA SESSIÓ DE CONTACONTES A L'AULA. PERQUÈ SOVINT ENS PENSAM QUE UN COP SABEN LLEGIR ELS INFANTS JA NO CAL TORNAR A CONTAR-LIS CONTES NI HISTÒRIES. I BEN AL CONTRARI, PRIMER PERQUÈ ENCARA NO TENEN BE ASSOLIT EL PROCÉS LECTOR I PER TANT NO PODEN DISFRUTAR DE LES HISTÒRIES. EN SEGON LLOC, A QUI NO LI AGRADA QUE LI CONTIN AVENTURES I  MISTERIS?

IDÒ JA FA DUES SETMANES QUE HEM COMENÇAT. EL PRIMER CONTE QUE VAIG CONTAR FOU "TOTA LA COLLA SE'N VA DE SAFARI".

ÉS UNA HISTÒRIA SIMPLE ON UN GRUP DE MASSAIS DECIDEIX ANAR A FER UNA VOLTA I CLAR ESTAR QUE ES TROBEN AMB UN MUNT D'ANIMALS SALVATGES. A MÉS DE LA HISTÒRIA NARRADA, TREBALLA LA NUMERACIÓ. UNA CURIOSITAT AFEGIDA ÉS QUE ENS ENSENYA  ELS NOMBRES I EL NOM DELS ANIMALS AMB SWAHILI. AMB AQUEST LLIBRE HEM APRÉS QUE SIMBA VOL DIR LLEÓ I QUE TEMBO ÉS ELEFANT. 

AQUEST CONTE ENS VA DONAR JOC PER TREBALLAR EL PRIMER OBJECTIU DE L'ÀREA DE PLÀTICA (PERÒ AIXÒ VOS HO EXPLICARÉ MÉS ENDAVANT).

EL SEGON CONTE PRESENTAT HA ESTAT "LES DEU GALLINES".

ÉS UNA NARRACIÓ EN VERS QUE AGRADA MOLT ALS INFANTS PER A LA SEVA MUSICALITAT. VAIG PRESENTAR EL CONTE EN FORMAT DE GALLINES DE DIFERENTS COLORS. DINS CADA UNA D'ELLES HI HAVIA LA SEVA ESTROFA. ANAVEM PENJANT LES GALLINES A LA PISSARRA MENTRE ANAVEM RECITAT EL TEXT. PER ACABAR D'ARRODONIR LA SESSIÓ VÀREM TREBALLAR LA MEMORITZACIÓ DE L'ESTROFA FINAL DEL CONTE.

AQUESTES SÓN LES DEU GALLINES

TAN BONIQUES I TAN FINES

QUE PONEN OUS A TORT I DRET

PER CADA RACONET

CAPSES D'ESTIU

AQUEST ESTIU ELS MEUS ALUMNES TENIEN UNA FEINA ENCOMANADA: FER UNA CAPSA D'ESTIU.

AQUESTA CAPSA ÉS UN RECURS MOLT ÚTIL A L'HORA D'EXPLICAR EL QUE HAN FET AQUEST ESTIU. ENS AJUDA A RECORDAR I ESTRUCTURAR LA INFORMACIÓ QUE VOLEM EXPOSAR ALS NOSTRES COMPANYS.

ELS INFANTS HAVIEN DE DECORAR UNA CAPSA I ANAR-HI GUARDANT DETALLS DE LES VIVÈNCIES MÉS DESTACADES DE L'ESTIU CONVERTINT-LA AMB UNA CAPSA DEL TRESOR.

DURANT AQUESTA SETMANA ELS ALUMNES HAN ANAT MOSTRANT I EXPLICANT ELS SEUS RECORDS. COM ELS HI AGRADA EXPLICAR I MOSTRAR LA SEVA CAPSA. I ENCARA NO HEM ACABAT, FALTEN 4 CAPSES QUE MOSTRAREM DILLUNS.

CAL DIR QUE HO HAN FET MOLT BÉ I QUE HEM POGUT VEURE UNES CAPSES PRECIOSES I MOLTA FEINA DINS EL SEU INTERIOR. GRÀCIES PAPÀS PER LA VOSTRA COL·LABORACIÓ.

FOTO DE GRUP

JA FA MÉS D'UNA SETMANA QUE VÀREM COMENÇAR EL CURS ESCOLAR I ENCARA NO HAVIA TENGUT TEMPS DE PENJAR RES DELS MEUS NOUS ALUMNES. DURANT AQUESTS DIES ENS HEM ESTAT CONEIXENT I VOS PUC DIR QUE SÓN MOLT XERRADORS. JAJAJA SUPÒS QUE ALS PAPÀS NO ELS HI VE DE NOU.

EL PRIMER DIA DESPRÉS DE COL·LOCAR TOT EL MATERIAL AL SEU LLOC, DE PARLAR D'ALLÒ QUE VOLÍEM APRENDRE A PRIMER I DE FER UN JOC DE PRESENTACIÓ PER CONÈIXER-NOS TOTS (JA QUE HI HA DUES COMPANYES NOVES) ENS VÀREM FER UNA FOTO DE GRUP. 

AIXÍ QUE, AQUESTS SOM NOLTROS.

COMENÇAM

El setembre ja és aquí i amb ell el temps de tornar a les rutines. Per als mestres significa tornar a l'escola, desempacatar les capses, penjar els cartells, programar el curs que comença. 

En primer lloc  voldria aprofitar aquest post per donar-vos la benvinguda al primer cicle de primària (tot i que ara no hi ha cicles, nosaltres encara hi pensam). Esper amb il·lusió dia 11 de setembre per trobar-nos tots. Mentre esperam vos present l'horari que durant aquesta setmana hem estat organitzant. Vos record que durant tot el curs ho podeu consultar a la pàgina horari.

Aprofit per recordar-vos que els dies d'educació física els infants han de dur xandall i calçat esportiu.

ACABAM EL CURS

Durant els darrers dies vàrem estar parlant del que faríem en estiu o de què ens agradaria fer. Els hi vaig demanar que escrivissin 5 coses de l'estiu. Aquestes són algunes de les idees que sorgiren:

Aquesta darrera setmana recordant els continguts treballats hem fet un llistat de verbs relacionats amb l'estiu. Varen sortir molts verbs i entre tots realitzàrem una votació dels verbs que més ens agradaven per l'estiu.

Sí, heu llegit bé. Els meus alumnes consideren que a l'estiu també hi ha temps per estudiar. I és que l'estiu dóna per molt. Per jugar amb els amics, cosis, germanas i papàs; per decobrir noves ciutats i països; per nedar a platges meravelloses i a piscines; per fer sopars a la fresca i anar-se'n a dormir tard; per fer migdiades a l'ombra a la fresca; ... I com ben bé han dit els nins, per fer una mica de feina.

Llegir ens obre les portes a mons fantàstics, aventures trepidants, alimenta l'imaginació dels infants, afavoreix l'adquisisció de nou vocabulari, i nodreix les capacitats que afavoreixen l'aprenentatge. Els infants han de poder decidir què volen llegir, ja que els més important és que gaudeixin amb la lectura. Des de la meva experiència a la biblioteca escolar puc donar algunes recomanacions com són qualsevol aventura de Junie B Jones, Mortimer o Cosmic Colin. Encara que també hi ha multitud de llibres, personatges i temàtiques que poden resultar ben atractius als infants.

A part de llegir també poden escriure un diari d'estiu realitzant escrits de diferents tipologies:  notícies, anuncis, carteleres de cinema, articles d'opinió, etc. I en relació al càlcul podeu continuar amb el càlcul diari de tres minuts i estudiar les taules de multiplicar.

Això s'ha  acabat i ara ens toca descansar. Però no vull anar-me'n a carregar piles sense donar-vos les gràcies pels moments compartits, per la vostra participació i dedicació, pel vostre esforç.

Ens veim  per l'escola en septembre.
Bon estiu!!!

FI DE CURS 2014-2015

Per concloure aquest curs la darrera setmana hem organitzat unes diades passades per aigua. Dilluns anàrem a fer un capfico a la platja gran de Santa Ponça. A les nou i mitja partirem caminant cap a la mar. I després d'una bona caminada tinguerem la nostra recompensa: mitja hora de jocs a l'aigua! Ens ho passarem molt bé. I per recuperar forces berenàrem sota l'ombra dels pins.

La segona activitat que realitzarem fou una gincana d'aigua. A l'aula les mestres vàrem agrupar a tots els infants de primer cicle en tres grups. Al pati els esperaven tres estacions amb tres jocs: peus quiets, bomba i equilibris amb tassons. Després de passar per cada joc realitzàrem dos jocs plegats: relleus amb esponges i pinyates aquàtiques. Va ser un matí ben entretingut.

TORMAM A SER AQUÍ

Ja fa més d'un mes que no he publicat cap entrada nova i és que he anat de bòlit amb un munt de coses a fer. Vull aprofitar aquesta entrada per fer un resum de tot el que ha passat aquest mes.

En primer lloc, durant la primera quinzena, vagi estar preparant la diada familiar i l'exposició de feines. I és que el centre, és a dir, tot el claustre, va decidir celebrar una jornada de portes ofertes peculiar, una destinada a les nortes famílies. Després del pati es realitzaren 3 tallers diferents on els alumnes i els seus pares s'havien apuntat prèviament. Aquests tallers foren: cuina creativa, jocs de pati i art i hort.

Després, tots junts dinàrem al pati de paella realitzada per l'APA. A més, aquest dia, 15 de maig (dia internacional de la família), vàrem montar una exposició de les feines fetes al llarg del curs per a que pares i alumnes poguessin veure un esquitx del que feim a l'aula.

Una semana després celebràrem tots els alumnes una diada d'atletisme a les pistes de Magalluf. Allà per cursos realitzaren diferents proves atlètiques: salt d'altura, carrera d'obstacles, llançaments, etc.

Per acabar la diana férem per cursos una gran carrera on el guanyador de segon fou en Lucas.

No ens va importar qui va quedar primer o darrer ja que ens ho vàrem passar molt bé i això és l'important, compartir grans moments amb els amics i companys.

FEIM DEFINICIONS

L'altre dia a classe vàrem intentar explicar alguns conceptes sense poder nombrar allò que volíem definir. Aquí vos deix un vídeo per a què pogue jutjar si ho han aconseguit (tres dies després d'intentar pujar-lo a la fi ho he aconseguit!).

Segur que heu endevinat sense problemes que estaven expliquant que és una mare. I és que és molt dificil abarcar tot el que és una mare.

SORTIDA AL TORRENT

Dijous passat vàrem anar al torrent de Santa Ponça amb el pare de na Marina. Ja un temps que vàrem estudiar el tema de les plantes i aprofitant que en Samuel és biòleg li vàrem escriure una carta demanant si podia venir a explicar-nos alguna cosa interessant. D'aquesta idea va surgir la proposta d'una sortida al torrent del costat de l'escola. 

Va ser una sortida molt profitosa i interessant. Ens va explicar moltíssimes coses de les plantes que poden trobar i de la importància dels insectes en la seva polinització.

És un luxe poder comptar amb la participació d'experts que ens donen una vició més complexa i rica d'allò que estudiam a l'escola.

Després de la sortida els infants li varen voler agrair la seva dedicació amb una nota i un dibuix d'allò que més ens ha cridat l'atenció de tot el que ens havia contat.

Moltes gràcies!

CALENDARI MES DE MAIG

A la pàgina de l'agenda trobareu el nou full del calendari, el mes de maig. En ell veureu dues dades importants a recordar. La primera correspon a dia 15 de maig, dia de les portes obertes. La segona és dia 22, dia que anam a realitzar una activitat d'atletisme al poliesportiu de Calvià.

DIADA DE SANT JORDI 2015

La setmana passada a nivell de cicle el dia de Sant Jordi. La primera activitat que vàrem realitzar fou un contacontes dramatitzat on jo me vaig convertir per un temps amb na "Xesca, Xisca, Pisca". Amb la col·laboració d'alguns alumnes vàrem representar teatralment la coneguda LLegenda de Sant Jordi. Cal dir que els acotrs i actrius ho vàrem fer molt bé, dignes d'un premi GOYA. Després vàrem veure la pel·lícula d'un conte que ja havíem contat a la biblioteca i que a mi  personalment m'encanta, "EL GRÚFAL".

Després del pati, vàrem tornar a l'atac amb una gincana literària. Els alumnes distribuits en quatre grups varen haver de superar quatre proves relacionades amb el món literari, els contes i la biblioteca. Les proves eren:

- Passaparaules de personatges de contes: els alumnes havien de respondre a una sèrie de preguntes relacionades amb contes populars i no tant populars però sí molt coneguts. 

- Cerca de personatges: els personatges han sortit dels contes i s'han amagat pel pati. Els infants varen haver de cercar els seus personatges amagats.

- Carrera de relleus a la biblioteca: per relleus i per parelles varen haver ce cercar els enigmes proposats. Entre ells, troba 3 llibres de la meteixa col·lecció.

- Conte en moviment: els alumnes realitzaven un circuit a partir del conte de na Caputxeta.

Lamentablement no tenim fotografies d'aquesta diada ja que estàvem molt ocupats passant-ho molt bé.

A LA RECERCA DELS OUS DE PÀSQUA

Ja fa estona que tenia pendent publicar aquesta entrada. I és que el darrer dia abans de les vacances els meus alumnes i jo ens ho vàrem passar pipa. Abans del pati per grups varen haver de cercar els ous del seu color (si en trobaven un d'un altre color no podien dir res als seus companys ni per suposat agafar-ho). A més de ser un joc també era una feina de treball cooperatiu on la feina en grup era molt important. No es podien amollar les mans en cap moment.

Varen trobar ous enfilats als arbres, ous entre les fulles, en escalons, darrera la font, als peus dels arbres, darrera el gimnàs. Al final els vàrem trobar tots i com a recompensa cada un va poder gaudir d'un fabulós ous de xocolata. Va ser un final de trimestre molt divertit!

SORTIDA AL PALMA AQUARIUM

Just abans de les vacances de Pàsqua anàrem a visitar l'aquàrium de Palma. Amb aquesta sortida acabàrem d'arrodonir el tema dels animals.

En arribar allà ens esperava la nostra guia, na Natasha, que ens acompanyà durant tot el recorregut i ens explicà coses sorprenents dels habitants de les peixeres. 

Vérem multitut de peixos tropicals, carpes japoneses, taurons, grumers, rajades, etc. 

A més, ens deixaren tocar una estrella de mar. 

També anàrem a coneixer na Matilde i na Giulia, dues tortugues marines que estan en recuperació després d'haver-li hagut d'amputar una aleta. A més, realitzarem un taller, "Els guardians del mar" on els meus alumnes realitzaren un simulacre de rescat d'una tortuga marina i un dofí. Els alumnes simularen ser les diferents persones que intervenen en el rescat d'aquests animals, des dels voluntaris que troben l'animals fins al veterinari i els biòlegs, passant pels policies i premsa.